Aydın Didim Halk Eğitimi Merkezi AHŞAP RESTORASYONU ELEMANI KURSU

Aydın Didim hem AHŞAP RESTORASYONU ELEMANI KURSU

Sitemizde yayınlanan içerikler HAYAT BOYU ÖĞRENME GENEL MÜDÜRLÜĞÜ YAYGIN EĞİTİM PROGRAMLARI kapsamında yayınlanan modüllerden alıntıdır.

ALAN

ALAN : İNŞAAT TEKNOLOJİSİ

MESLEK : AHŞAP RESTORASYONU ELEMANI

MESLEK SEVİYESİ : 3

MESLEK ELEMANI TANIMI

Ahşap Restorasyonu Elemanı; ahşap binaların ve süsleme elemanlarının restorasyonunu,kendi başına ve belirli bir süre içerisinde yapma becerisine sahip nitelikli kişidir.

GİRİŞ KOŞULLARI

1. Okuma yazma bilmek veya ilkokul mezunu olmak.

2. Mesleğin gerektirdiği işleri ve yeterlikleri yapacak bedensel ve fiziksel özelliklere sahip olmak.

İSTİHDAM ALANLARI

Mesleğin gerektirdiği yeterlikleri kazanan bireyler İnşaat Teknolojisi

Alanında;

Restorasyon sektöründe;tarihi ahşap bina restorasyonunda,Ahşap Süsleme elemanlarının bakım,onarım ve korunmasında vb. yerlerde çalışabililer.

EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARI VE DONANIMLARI

1. Mesleki Eğitim Merkezleri, Halk Eğitimi Merkezleri ve sektördeki işletmelerde eğitim verilmektedir.

2. Programın uygulanabilmesi için İnşaat Teknolojisi alanı standart donanımları ve mesleklerin gerektirdiği ekipmanlar sağlanmalıdır.

EĞİTİMCİLER

1. Programın uygulanmasında İnşaat Teknolojisi alanında eğitim almış ve tercihen sektör deneyimi olan alan öğretmenleri görev almalıdır.

2. Programın uygulanmasında gerektiğinde İnşaat Teknolojisi alanında sektör deneyimi olan teknisyen ve meslek elemanlarından yararlanılabilir.

3. Usta öğretici ; bu programla ilgili modül ve yeterlikleri almış olmalıdır.

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

Bireylerin, çeşitli ölçme araçları kullanılarak;

1. Modüllerin sonunda kazandığı yeterlikler ölçülecektir.

2. Modüller ile kazandıkları bilgi, beceri ve tavırları ölçülecektir.

3. Ölçme sonuçları program sonunda değerlendirilecektir.

4. Eğitim kurumunda, işletmede ve kendi kendilerine yaptıkları tüm öğrenim faaliyetleri değerlendirilecektir.

BELGELENDİRME

Sertifika programlarında; meslek elemanlarının sahip olduğu yeterlikleri

kazandırmaya yönelik eğitim ve öğretim verilir. Bu programlarda mesleğin

yeterliklerine sahip meslek elemanları yetiştirmek amaçlanmaktadır.

• Sertifika öğretim programı sürecinde bireylerin tamamladığı modüller, aldığı eğitimin tümü ve kazandıkları yeterlikler belgelendirilir.

• Öğretim programının sonunda mesleğin yeterliklerini kazanan bireylerin aldığı belgeler mevzuat doğrultusunda sertifikada değerlendirilir. Bireyler mesleğin düzeyine göre mesleğinde sertifika alabilirler.

• Bireyler gelecekte meslek değiştirmek veya mesleğin ilişkili olduğu diğer mesleklere geçmek amacıyla eğitim almak isterse, kazandığı yeterlikler değerlendirilecektir.

• Fark modüllerini tamamlayanlar ikinci bir meslekte kendini yetiştirebilecektir.

• Öğretim programından ayrılan bireyin kazandığı yeterlikler belgelendirilerek istendiğinde diğer sertifika programlarında değerlendirilir.

• Mesleğin seviyesine ve yeterliklerine sahip olanlar sertifika almaya hak kazanır ve ilgili iş yerlerinde çalışabilirler.

YATAY VE DİKEY GEÇİŞLER

Mesleğe yönelik geniş tabanlı yeterlikler kazandırmak hedeflenmiştir.

1. Eğitimin sonunda, mesleğinde sertifika alan birey gerektirdiğinde fark eğitimi alarak diploma programını tamamlayabilir.

2. Mesleki eğitim alan veya bitirmiş olan birey; gerekli modülleri tamamlayarak alandaki diğer meslekler arasında geçiş yapabilir.

EĞİTİM SÜRESİ

1. Meslek programının toplam eğitim süresi 880/664 saat olarak planlanmıştır.

2. Eğitim süresinin okul, işletme ve bireysel öğrenme için ayrılmış dağılımı, modüller ile ilgili açıklamalarda belirtildiği gibi uygulanır.

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

Modüler öğretime yönelik olarak bireysel öğrenme yöntem ve teknikleri

uygulanır.

1. Eğitimciler bireylere rehberlik eder.

2. Bireyler kendi kendine öğrenmeye teşvik edilir.

3. Bireylerin aktif olması sağlanır.

4. Bireyler araştırmaya yönlendirilir.

5. Bireyler kendi kendilerini değerlendirebilir.

6. Bireylere mesleki yeterlik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanır.

İŞ BİRLİĞİ YAPILACAK KURUM VE KURULUŞLAR

Bireyler, programın gerektirdiği öğretim faaliyetleri, istihdam olanakları ve planlama konularında, çevredeki üniversiteler, sivil toplum örgütleri, inşaat firmaları ve meslek elemanları ile işbirliği yapılarak yönlendirilir.

ÖĞRENCİ/KURSİYER KAZANIMLARI

Programın sonunda mesleğe yönelik olarak öğrenci / kursiyer;

1. Mesleğin ait olduğu alandaki temel bilgi ve becerileri kazanabilecektir.

2. Alanın gerektirdiği temel yeterliklere sahip olabilecektir.

3. Mesleğin gerektirdiği işleri yapabilecektir.

4. Mesleğin gerektirdiği özel mesleki yeterlikleri kazanabilecektir.

5. Öğrenci/Kursiyer merkezli daha aktif ve kendi hızına göre öğrenme olanağı tanıyan kazanımlara sahip olabilecektir.

EĞİTİM-ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

Sertifika programında yer alan modüllerde öngörülen eğitim öğretim uygulamaları yapılır.

MESLEKİ GELİŞİM MODÜLLERİ

1. Öğrenci/Kursiyerin yaşam boyu kullanabileceği ve mesleki gelişmesine yararlı olabilecek, üretken, bilim ve teknoloji üretimine yatkın, beceri düzeyi yüksek olarak yetiştirilmesi, iyi ilişkiler kurabilmesi, işe uyum sağlayabilmesi gibi genel bilgi ve becerilerin kazandırıldığı modüllerdir.

2. Bu modüller ile öğrenci/kursiyerlere ulusal ve uluslararası iş gücünden beklenen yeterlikleri kazandırmak amaçlanmaktadır.

3. Mesleki gelişim modül tablosundan, çevrenin istihdam durumu, öğrenci/kursiyerlerin hazır bulunuşluk düzeyi göz önüne alınarak modüller seçilecek ve yeterlik tablosunda yer alan süreye ilave edilecektir.

4. Dördüncü seviye meslek elemanları, bütün mesleki gelişim modüllerini tamamlamış olacaklardır.

5. Mesleki gelişim modülleri programlardan bağımsız olarak da kullanılabilecektir.

KAZANDIRILAN YETERLİKLER

DERSİN MODÜLLERİ

SÜRE

1

Sosyal hayatta sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek

Sosyal Hayatta İletişim

40/16

2

İş hayatında sağlıklı ve etkili iletişim kurmak ve sürdürmek

İş Hayatında İletişim

40/16

3

Türkçeyi doğru konuşmak

Diksiyon-1

40/32

4

Diksiyon-2

40/32

5

Mesleği ile ilgili gelişmeleri izlemek ve kendini kişisel olarak sürekli geliştirmek

Kişisel Gelişim

40/16

6

İşletme, finansman, pazarlama, reklam, satış, iş hukuku, kariyer gelişimi ve iş kurma becerileri kazanmak

Girişimcilik

40/24

7

Çevreye karşı duyarlı olmak ve çevreyi korumak

Çevre Koruma

40/16

8

Meslek etiği gereklerine uymak

Meslek Etiği

40/16

9

İş yerinde plan, program ve iş organizasyonu yapmak

İş Organizasyonu

40/16

10

İşçi sağlığı mevzuatına uymak ve iş güvenliği önlemlerini almak

İş Güvenliği ve İşçi Sağlığı

40/24

11

Temel düzeyde araştırma yapmak

Araştırma Teknikleri

40/16

MODÜL VE İÇERİKLERİ

• Öğrenme süresi her modül için toplam 40 saattir.

• Kazandırılacak yeterliğe bağlı olarak her modül 40/8, 40/16, 40/24, 40/32, 40/40 olarak yapılabilir.

• Modüllerde önerilen bu süreler öğrenme faaliyetlerindeki teorik ve uygulamalı tüm içeriği kapsar.

• Modül içeriğindeki öğrenme faaliyetinin uygulanması imkânı olmadığında, diğer okullarla ve işletmelerle iş birliği çerçevesinde uygulamalar yapılabilir.

• Kursiyer/Öğrencinin önceden kazandığı yeterlikleri tekrar alma zorunluluğu yoktur.

• Modül ve yeterlikler programdaki uygulama sırasına göre alınacaktır.

• Programda yer alan modül ve yeterliklerin uygulama sırası zümre kararı ile belirlenir.

NOT: Ahşap Restorasyonu Elemanı programı yeterlikler tablosu ve modülleri aşağıda verilmiştir.

NO

YETERLİKLER

MODÜLLER

SÜRE

1

Ölçek ve çevre hesaplarını yapmak

Ölçü ve Ölçekler

40/24

2

Alan, hacim ve fiziksel hesapları yapmak

Geometrik Hesaplar

40/16

3

Norm yazı, çizgi çeşitleri ve temel geometrik çizimler yapmak.

Geometrik Çizimler

40/32

4

Ahşaba işlem yapmak

Ahşap

40/16

5

Ahşap oyma restorasyonu yapmak

Ahşap Oyma Restorasyon

40/32

6

Bitki Motifi Çizmek

Bitki Motifleri

40/32

7

Hayvansal Motif ve Figürlerini Çizmek

Hayvansal Motif ve Figürleri

40/32

8

Geometrik Motif Çizmek

Geometrik Motifler

40/32

9

Ahşap Yüzeye Bezeme Yapmak

Ahşap Bezeme

40/32

10

Bezemeli Eserlerin Bakım Onarım ve

Bezemeli Eserlerin Bakım Onarım ve Korunması

40/32

Korumasını Yapmak

11

Ahşap Tavan Ve Döşeme Restorasyonu Yapmak

Ahşap Tavan ve Döşemeler

40/32

12

Ahşap sütun ve duvarların restorasyonunu yapmak

Ahşap Sütun ve Duvarlar

40/32

13

Yüzey Oymacılığı Yapmak

Yüzey Oyma

40/32

14

Dekupe Oyma Yapmak

Dekupe Oyma

40/32

15

Tabiî Şekil Oyması Yapmak

Tabii Şekil Oyma

40/32

16

Tornalamaya Hazırlık Yapmak

Tornalamaya Hazırlık

40/32

17

Doğrusal Tornalama Yapmak

Doğrusal Tornalama

40/32

18

Ahşaba Kakma Yapmak

Ahşap Kakma

40/32

19

Kaplama İle Kakma Yapmak

Kaplama İle Kakma

40/32

20

Kündekâri Yapmak

Kündekâri

40/32

21

Sedef Kakma Yapmak

Sedef Kakma

40/32

22

Ahşap Eskitme Yapmak

Ahşap Eskitme

40/32

TOPLAM

 

 

880/664

aydın didim halk eğitimi merkezi, didim halk eğitimi merkezi, aydın didim hem, didim hem, aydın didim halk eğitim, didim halk eğitim, aydın didim halk eğitimi merkezi adresi, aydın didim halk eğitimi merkezi telefonu, aydın didim halk eğitimi merkezi telefon numarası, aydın didim halk eğitimi merkezi tel no, didim halk eğitimi merkezi adresi, didim halk eğitimi merkezi telefonu, didim halk eğitimi merkezi telefon numarası, didim halk eğitimi merkezi tel no, aydın didim hem adresi, aydın didim hem telefonu, aydın didim hem telefon numarası, aydın didim hem tel no, didim hem adresi, didim hem telefonu, didim hem telefon numarası, didim hem tel no, aydın didim halk eğitim adresi, aydın didim halk eğitim telefonu, aydın didim halk eğitim telefon numarası, aydın didim halk eğitim tel no, didim halk eğitim adresi, didim halk eğitim telefonu, didim halk eğitim telefon numarası, didim halk eğitim tel no, aydın didim halk eğitimi merkezi telefon no, didim halk eğitimi merkezi telefon no, aydın didim hem telefon no, didim hem telefon no, aydın didim halk eğitim telefon no, didim halk eğitim telefon no